Serão produzidos dois currículos diferentes: um para formação de formadores, outro para formação de formandos.

Em ambos, o percurso pedagógico / educacional será dividido em módulos e cada módulo englobará atividades específicas. Cada módulo conterá informação detalhada quanto a objetivos, cronogramas, tópicos em discussão, atividades teóricas e práticas, exercícios / práticas, e resultados de aprendizagem.

A atividade será coordenada pelo parceiro italiano ANL com a estreita cooperação do CND. Os restantes parceiros contribuirão com opiniões e sugestões e, acima de tudo, participarão na discussão e tradução dos produtos nos seus próprios idiomas.

Serão produzidos dois currículos diferentes: um para formação de formadores, outro para formação de formandos.

Em ambos, o percurso pedagógico / educacional será dividido em módulos, e cada módulo conterá atividades específicas: informação detalhada quanto a objetivos, cronogramas, tópicos em discussão, atividades teóricas e práticas, exercícios / práticas, e resultados de aprendizagem.

A atividade será coordenada pelo parceiro italiano CDN com a estreita cooperação da ANL. Os restantes parceiros contribuirão com opiniões e sugestões e, acima de tudo, participarão na discussão e tradução dos produtos nos seus próprios idiomas.

Também neste caso, serão produzidos dois conjuntos de materiais didáticos, diferentes: um para formação de formadores, outro para formação de formandos.

Os materiais servirão de ajuda e complementarão as sessões de formação à distância (Educação à Distância, E-Learning…) e presencial (laboratórios e workshops), e estarão organizados por módulos.

Os materiais didáticos estão preparados em diferentes formatos: texto, imagens, vídeos, manuais, artigos e vídeos acessíveis gratuitamente a partir da internet, pois estarão integrados na plataforma de e-learning e no repositório. Produzidos em inglês e traduzidos para as várias línguas dos parceiros, estarão disponíveis em sinal aberto, sob licença Creative Commons.

A atividade será coordenada pelo parceiro italiano ANL com a estreita cooperação do CND. Os restantes parceiros contribuirão com opiniões e sugestões e, acima de tudo, participarão na discussão e tradução dos produtos nos seus próprios idiomas.

L’attività sarà coordinata dal partner italiano ANL con la stretta collaborazione di CND.

CND supervisionerà il prodotto finale offrendo pareri specialistici sugli aspetti teatrali.

Gli altri partner saranno chiamati a esprimere pareri e suggerimenti, nonché a partecipare alla declinazione e traduzione del prodotto nelle lingue turca, svedese e portoghese.

In particolare è prevedibile la seguente distribuzione di compiti che si riflette anche nelle giornate di lavoro attribuite a ciascun partner.

Também neste caso, serão produzidos dois conjuntos de materiais didáticos, diferentes: um para formação de formadores, outro para formação de formandos.

Os materiais servirão de ajuda e complementarão as sessões de formação à distância (Educação à Distância, E-Learning…) e presencial (laboratórios e workshops), e  estão organizados por módulos.

Os materiais didáticos estarão preparados em diferentes formatos: texto, imagens, vídeos, manuais, artigos e vídeos acessíveis gratuitamente a partir da internet, pois estarão integrados na plataforma de e-learning e no repositório. Produzidos em inglês e traduzidos para as várias línguas dos parceiros, estarão disponíveis em sinal aberto, sob licença Creative Commons.

A atividade será coordenada pelo parceiro italiano ANL com a estreita cooperação do CND. Os restantes parceiros contribuirão com opiniões e sugestões e, acima de tudo, participarão na discussão e tradução dos produtos nos seus próprios idiomas.

 Ir para a Plataforma de E-Learning

Usando o sistema de gestão de cursos Moodle, a plataforma será configurada com quatro blocos diferentes, criados de acordo com as formações específicas e os currículos direcionados aos mesmos:

• Workshop de alfabetização linguística para formadores
• Workshop de alfabetização em matemática para formadores
• Curso de alfabetização em línguas para formandos
• Curso de alfabetização em matemática para formandos

As quatro estruturas fornecerão materiais didáticos (textos, vídeos, manuais, fotos, artigos…) alocando-os nas várias formas em que cada bloco é estruturado e fazendo uso de diferentes repositórios, também distribuídos de forma adequada.

Diferenciados de acordo com o público-alvo (formadores ou formandos), as diretrizes terão uma estrutura padronizada como a que se apresenta a seguir (elementos fundamentais para este tipo de documento):

Cada módulo será constituído pelas seguintes partes:

1. Introdução – Porquê este módulo?
1.1. Informações preliminares sobre o módulo
1.2. O que um participante irá aprender com o módulo
1.3. Lista dos conteúdos do módulo
1.4. Requisitos técnicos necessários para completar o módulo
1.5. Objetivos alcançados
2. Aula teatral / laboratório
2.1. Introdução
2.2. Programa (tempo necessário à realização do módulo)
2.3. Lista de conteúdos
2.4. Exercícios
2.5. Breve resumo
3. Resumo do módulo
4. Palavras-chave usadas nas aulas
5. Prática, caso de estudo
6. Espaços, ferramentas e materiais necessários
7. Links interessantes e outras recomendações
8. Referências
9. Ajuda do usuário

As orientações serão acompanhadas por:
• currículo de referência
• ensino de referência
• referências à plataforma E-learning
• Edu-docufilm

Diferenciados de acordo com o público-alvo (formadores ou formandos), as diretrizes terão uma estrutura padronizada como a que se apresenta a seguir (elementos fundamentais para este tipo de documento):

Cada módulo consistirá nas partes seguintes:

1. Introdução – Porquê este módulo?
1.1. Informações preliminares sobre o módulo
1.2. O que um participante irá aprende com o módulo
1.3. Lista dos conteúdos do módulo
1.4. Requisitos técnicos necessários para completar o módulo
1.5. Objetivos alcançados
2. Aula teatral / laboratório
2.1. Introdução
2.2. Programa (tempo necessário à realização do módulo)
2.3. Lista de conteúdos
2.4. Exercícios
2.5. Breve resumo
3. Resumo do módulo
4. Palavras-chave usadas nas aulas
5. Prática, caso de estudo
6. Espaços, ferramentas e materiais necessários
7. Links interessantes e outras recomendações
8. Referências
9. Ajuda do usuário

As orientações serão acompanhadas por:
• currículo de referência específico
• material didático de referência específica
• referências à plataforma E-learning
• Edu-docufilm

Um dos principais resultados é a criação de um documentário Edu-docufilm, intitulado “Tell Me”, o qual representará uma componente educacional importante, a ser anexada às diretrizes do projeto, e que conterá uma entrevista com Jacopo Fo.

Durante e em paralelo aos principais eventos (eventos multiplicadores, cursos para imigrantes, workshops…), o filme documentará as atividades do projeto, relatando as histórias dos participantes (educadores e educandos) contribuindo de forma prática à apreciação global do kit de produtos: currículos, materiais didáticos, diretrizes… Algumas partes também servirão como tutoriais audiovisuais de outros outputs.

O filme será dirigido por Andrea Anconetani, presidente da ANL, com o apoio dos outros parceiros. O som será no idioma original dos vários intervenientes, com legendas nos 4 idiomas do projeto: EN, I, P, S.

O produto final será colocado no Youtube, disponibilizado no site do projeto, na plataforma TELL ME e nos sites dos parceiros. Será ainda gravado em DVD para ser anexado à publicação impressa referente às diretrizes do projeto.

Obviamente representará uma ferramenta poderosa nas atividades de disseminação/divulgação e na promoção da futura sustentabilidade do projeto.

Ir para a Plataforma Social

A plataforma será uma espécie de fórum avançado na qual os usuários interessados ​​(educadores, representantes de instituições, associações, imigrantes…) encontrarão um lugar de informação, troca e reflexão sobre práticas educativas voltadas para refugiados, requerentes de asilo e imigrantes, em particular no que diz respeito à alfabetização (linguística, matemática, financeira…) da faixa etária adulta.

A plataforma pretende ser uma rede social especializada, que não sirva apenas para partilha, mas também como um lugar de trabalho além-fronteiras. Desta forma, utentes de diferentes bairros, cidades ou países poderão visualizar e utilizar, encontrar-se e encontrar apoio.

A plataforma também manterá os participantes no programa de treino, tanto aprendizes como profissionais, em contato, e visa ampliar a participação a um nível europeu, no mínimo.

Precisamente para incentivar a componente transnacional do produto, a plataforma estará disponível em inglês, um espaço onde poderá ser possível trocar ideias, colaborar e compartilhar, também disponível nas várias línguas nacionais do projeto.

Os usuários terão a possibilidade de iniciar novos temas, responder aos existentes, fazer upload dos seus próprios vídeos, faixas de áudio, imagens, etc.

Escolhemos a tecnologia Mahara para construir uma plataforma comunitária, extremamente flexível e capaz de lidar com um grande número de usuários com um sistema baseado em nuvem.

Mahara é de código aberto e interage perfeitamente com as redes sociais líderes e com o Moodle.